Dalam dunia pendidikan Islam sendiri, Prof. Dr. H. Abudin Nata, MA pernah mengatakan bahwa “diantara persoalan penting yang dihadapi oleh pendidikan Islam selama ini adalah adanya kenyataan yang menunjukkan bahwa kiblat pendidikan Islam yang belum jelas. Pendidikan Islam masih belum menemukan format dan bentuknya yang khas sesuai dengan ajaran Islam. Hal ini selain karena banyaknya konsep pendidikan yang ditawarkan para ahli yang belum jelas keislamannya, juga karena belum banyak pakar pendidikan Islam yang merancang masalah pendidikan Islam secara seksama. Hal ini bisa terjadi karena belum banyak pemikiran kependidikan yang dikemukakan para filosof muslim, seperti al- Ghazali, Ibn Khaldun, Ikhwanussofa dan lain sebagainya”. Pendapat yang dikemukakan oleh Abudin Nata ini memang cukup beralasan, mengingat selama ini gagasan atau pemikiran yang dipelajari oleh lembaga-lembaga pendidikan Islam, sebagai contoh di Indonesia pada pendidikan tingkat universitas, tidak sedikit yang berasal dari pemikiran-pemikiran tokoh di luar Islam. Padahal pemikiran mereka tak jarang – menurut sebagian pengamat – mengkhawatirkan bagi kelangsungan generasi Islam.

Oleh karenanya, dalam modul ini penulis bermaksud memaparkan pemikiran-pemikiran ulama Islam khususnya sumbangsih pemikirannya dalam dunia pendidikan Islam. Dengan tujuan supaya menjadi salah satu referensi generasi muslim dalam mengkaji pemikiran pendidikan Islam dari para pendahulunya. Pengklasifikasian ulama yang kami lakukan berdasarkan pada masa hidupnya akan memudahkan pembaca dalam memahami ciri-ciri pendidikan Islam pada masanya.