Membaca (al-qira’ah) memiliki peran yang amat penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Diketahui bahwa keutamaan membaca adalah memperluas kosakata, melatih pemahaman terhadap suatu bacaan, memperoleh pengetahuan, sebagai relaksasi diri, meningkatkan kompetensi, mengetahui isu-isu dunia, dan lain sebagainya. Oleh karenanya, dalam kegiatan belajar mengajar sangat diperlukan model pembelajaran yang memotivasi mahasiswa untuk membaca. Namun dalam prosesnya, kerapkali mahasiswa mengalami kesulitan. Diyakini bahwa kesulitan ini tidak sepenuhnya bersumber dari bahasa Arab itu sendiri, tetapi juga karena faktor psikologi dan sosial.

 buku ini hadir dengan menawarkan konsep model pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Untuk mengetahui bagaimana penciptaan model pembelajaran yang dimaksud, simak dan baca buku ini secara tuntas!