Permasalahan yang dihadapi oleh lembaga pendidikan biasanya terletak
pada sumber daya manusia dan sumber daya non manusia, sedangkan pada
prosesnya terletak pada proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah
berdasarkan input yang dimilikinya. Output yang dihasilkan, juga
merupakan cerminan dari hasil input hari, proses di lembaga pendidikan.
Lembaga pendidikan yang berkualitas adalah lembaga yang dapat
mensinergikan input, proses dan output sehingga dapat mewujudkan tujuan
pendidikan yang ideal sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Peningkatkan mutu dan kualitas input, proses dan output, lembaga
pendidikan harus selalu merekonstruksi semua lini secara integral,
dengan kata lain lembaga pendidikan harus mampu beradaptasi dengan
kebutuhan lingkungan, mempertimbangkan efektifitas dan efisiensi dana
serta melaksanakannya secara berkesinambungan. evaluasi. Tanpa adanya
manajerial dan kepemimpinan yang baik serta kebijakan yang tepat, dapat
dipastikan kualitas dan mutu lembaga tersebut tentu akan menurun dan
menjadi kurang baik. fasilitas, pembiayaan dan sumber daya manusia juga
sangat mendesak karena merupakan titik tolak kualitas atau tidaknya
suatu lembaga pendidikan. Penawaran yang dilakukan oleh lembaga
pendidikan juga harus memperhatikan kebutuhan masyarakat yang ada dan
memberikan keunggulan akademik dan non-akademik yang mendukung keluaran
pendidikan untuk memperoleh hasil yang berimplikasi pada kemajuan.
Karena input yang baik, proses yang berkesinambungan dan dikelola dengan
baik akan menghasilkan output yang baik pula. Salah satu alasan buku
ini layak untuk dimiliki karena buku memiliki solutif dalam problem
system manajemen pendidikan Islam.
Lebih banyak
Tentang Buku
137
Halaman
137
Menit
25.546
Kata
Judul : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Konsep, Prinsip, Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam)
Penulis : Dr. Yunus, S.Pd.I, M.Pd.I, & Abu Bakar Dja’far, S.Ag., M.A.
Ukuran : 15,5 x 23 cm
Tebal : 136 Halaman
No ISBN : 978-623-56872-0-9
Lebih banyak
Penerbit Adab
0
Terjual
0
Lencana