Penyelenggaraan pendidikan Islam di madrasah selama ini dinilai kurang berhasil karena terfokus hanya pada pengayaan pengetahuan (kognitif) dan minim dalam pembentukan sikap (afektif) dan pembiasaan (psikomotorik) yang itu semua lebih pada masalah pendidikan bukan pengajaran, sehingga masalah charakter building terabaikan. Karenanya masalah yang sering muncul di akhir proses pembelajaran peserta didik sering terjadi rendahnya kualitas lulusan dan rendahnya peradaban (civility) di masyarakat pada umumnya. Sehingga tidak heran kalau sampai detik ini pendidikan belum sepenuhya mampu mencetak manusia-manusia yang beradab dengan kecerdasan yang cukup.

Dalam mengatasi hal tersebut, maka perlu adanya penanaman budaya religius di madrasah. Budaya religius memiliki peran yang sangat penting dan menjadi salah satu upaya alternatif pendukung akan keberhasilan pendidikan agama khususnya di madrasah.