Kurikulum pendidikan islam klasik tidak dapat dipahami sebagaimana kurikulum pendidikan modern. Pada kurikulum pendidikan modern, seperti kurikulum pendidikan Nasional di Indonesia, ditentukan oleh pemerintah dengan standar tertentu yang terdiri dari beberapa komponen: tujuan, isi, organisasi dan strategi 2 . Pengertian dan komponen demikian sangat sulit ditemukan dalam literatur-literatur kependidikan Islam klasik. Untuk itu, kurikulum pendidikan Islam klasik dalam buku ini dipahami dengan subyeksubyek ilmu pengetahuan yang diajarkan dalam proses pendidikan