Dalam tulisan ini, Islam diasumsikan dalam pengertiannya yang luas dan memiliki landasan wahyu secara historis dalam bentuk Qur’an. Selain itu, Nabi Muhammad sendiri menjadi rujukan otoritatif, baik dari segi perbuatannya, perkataannya, taqrirnya maupun pendiamannya terhadap suatu peristiwa. Hal ini lazim dikenal sebagai hadis Nabi dan ditempatkan sebagai sumber kedua sesudah Qur’an. Oleh karena Islam memiliki ajaran yang didasarkan pada Qur’an dan hadis, maka ajaran tersebut bagi umat Islam penuh dengan muatan nilai-nilai positif. Dalam kerangka inilah, pendidikan Islam itu didefinisikan dan dioperasionalisasikan dalam kehidupan nyata. Karakteristik inilah yang pada gilirannya menjadi ciri khas dan ruh bagi kekuatan pendidikan Islam itu sendiri